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| 西點(diǎn)軍校如何培育領(lǐng)導(dǎo)力（上） | |
西點(diǎn)軍校如何培育領(lǐng)導(dǎo)力（上） 2010學(xué)年的最后一堂課，身為北大國(guó)際（BiMBA）院長(zhǎng)的楊壯教授頭一次遲到了。原因是出門(mén)時(shí)忘記帶一個(gè)包，中途返回去一趟。按照他和學(xué)生們定下的規(guī)矩，誰(shuí)遲到誰(shuí)就必須被罰做俯臥撐，他也不能例外。他說(shuō)這個(gè)規(guī)矩源自西點(diǎn)軍校。而實(shí)際上，楊壯在北大國(guó)際（BiMBA）EMBA班的課堂上講授的，就是來(lái)自西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)力課程?！按龝?huì)兒課間休息，我來(lái)做俯臥撐。盡管我不太會(huì)做，但是也要做?！睏顗颜f(shuō)。講臺(tái)下面，掌聲響起。 在商界，西點(diǎn)軍校早就大名鼎鼎，因?yàn)樗拇_具有神奇的光環(huán)：自1802年建校以來(lái)，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出了2位總統(tǒng)、4位五星上將、3700名將軍――在美國(guó)陸軍中，40%的將軍來(lái)自西點(diǎn)軍校；二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)的歷任高管中，有1000多名董事長(zhǎng)、2000多名副董事長(zhǎng)，以及5000多名總經(jīng)理來(lái)自西點(diǎn)軍校――全美任何一所商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出如此眾多的管理精英。 楊壯這些年一直在關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題是，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出這么多位將軍和企業(yè)界的領(lǐng)軍人物，到底因何成就？支撐它的核心因素究竟是什么？ 執(zhí)行力源于身體力行 2005年開(kāi)始，北大國(guó)際（BiMBA）開(kāi)始嘗試與西點(diǎn)軍校合作，引入西點(diǎn)軍校的各種課程，其中就包括了領(lǐng)導(dǎo)力課程。但雙方的合作遠(yuǎn)不止于此。除了邀請(qǐng)西點(diǎn)軍校的教授來(lái)中國(guó)授課之外，BiMBA還派出MBA學(xué)員去西點(diǎn)軍校進(jìn)行參與式體驗(yàn)，親自感受其獨(dú)具風(fēng)格的訓(xùn)練方式。楊壯還記得，剛?cè)雽W(xué)的新生，包括BiMBA派過(guò)去的學(xué)員，第一堂要經(jīng)歷的課程是“被訓(xùn)斥”?！霸趫?bào)到的程序中，那些剛加入的新生幾乎一路上都在受到不同教員的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。在那種訓(xùn)斥壓力下，即便是很簡(jiǎn)單的事情，你基本上都不得要領(lǐng)，都會(huì)做錯(cuò)，犯出你想像不到的錯(cuò)誤?！皸顗鸦貞浾f(shuō)。 前兩年的合作中，楊教授享有某種“特權(quán)”，他只是端著攝錄機(jī)一路在拍攝學(xué)員受訓(xùn)的“慘烈”場(chǎng)面。但好景不長(zhǎng)，到2007年再去的時(shí)候，西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)系主任不干了，他委婉地對(duì)楊壯說(shuō)：“楊教授，其實(shí)，我可以幫你拍攝?！皸顗杨I(lǐng)會(huì)他的意思：我們西點(diǎn)的方式是，如果你想讓大家做一件事情，你必須要身體力行去做。而兩年來(lái)，你一直都是讓別人去做，自己卻拿一個(gè)錄像機(jī)在照西洋鏡，那不行。無(wú)奈之下，楊壯玩了回真格的?！敖Y(jié)果我受的訓(xùn)斥比學(xué)生還厲害！”至今回憶起來(lái)，楊壯仍心有余悸。 西點(diǎn)理念的第一條：身體力行。根據(jù)西點(diǎn)軍校的理解：一個(gè)領(lǐng)軍人物讓別人做的事情如果自己不做，基本上等于沒(méi)有執(zhí)行力。但這點(diǎn)對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是個(gè)挑戰(zhàn)。楊壯經(jīng)常會(huì)被邀請(qǐng)去一些公司講授領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的培育問(wèn)題，而經(jīng)常遇到的情況是，這些公司的領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)常抱怨執(zhí)行力度不夠。而通常稍作調(diào)查，就很容易發(fā)現(xiàn)：這些公司的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么沒(méi)問(wèn)題，但他自己不去做。“不去親自實(shí)踐，你怎么給員工做示范？”每當(dāng)這時(shí)，楊壯就會(huì)反問(wèn)他們。將意識(shí)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣然而，僅僅有了身體力行的意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。按楊壯理解，西點(diǎn)軍校所提倡的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力其實(shí)是一種習(xí)慣。“當(dāng)你沒(méi)有這種習(xí)慣的時(shí)候，你說(shuō)等到了那種情境下，我自己就可以做出別人所沒(méi)有做出的事情，這不太可能?！皸顗颜f(shuō)。現(xiàn)在，最大的挑戰(zhàn)是，這種意識(shí)如何才能轉(zhuǎn)化為習(xí)慣？西點(diǎn)軍校援用了古希臘人的一個(gè)觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)認(rèn)為：人的體能、大腦和精神三者相互依賴，不可分割。楊壯解釋說(shuō)：西點(diǎn)軍校之所以極為強(qiáng)調(diào)體能，不是因?yàn)樗麄兿胱寣W(xué)員變成五大三粗的運(yùn)動(dòng)員，而是因?yàn)轶w能本身是對(duì)精神的塑造和支撐，而且這種東西是極為關(guān)鍵的。大腦的知識(shí)、健壯的體能，在此基礎(chǔ)上形成一個(gè)人強(qiáng)大的精神力量，這種精神能支持人在任何情況下都可以做到巍然不動(dòng)。而頑強(qiáng)的精神，是一個(gè)人在社會(huì)中成功的關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)組織的成功也極為重要。 “西點(diǎn)精神培養(yǎng)的過(guò)程中，他們的使命大家也都熟悉：責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家。”楊壯說(shuō)，“西點(diǎn)軍校學(xué)員需要確定的角色定位，在戰(zhàn)場(chǎng)上是斗士，在社會(huì)上是公仆；平常做一個(gè)品德高尚的領(lǐng)導(dǎo)者，在軍隊(duì)里是一個(gè)職業(yè)軍人?！被谶@樣的定位，在這些角色建立過(guò)程中，在西點(diǎn)軍校整個(gè)培育過(guò)程中，它建立起了它的基本原則，包括六個(gè)方面：首先是全身心投入。在西點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練中，你是要完全進(jìn)入這個(gè)環(huán)境的，24×7×47.就是說(shuō)，一天24個(gè)小時(shí)，一周7天，一年中除去假期，還有47個(gè)星期，全部都要遵循這個(gè)原則。第二是標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)中暴露出自身發(fā)展中的缺口，找到缺口，你自己要進(jìn)行彌補(bǔ)，在品格上進(jìn)行改善提高。第三是模范。每一個(gè)人都要身體力行，47周中的每24個(gè)小時(shí)，每一個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)軍人物，每一個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人。你的行為舉止會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響。第四是“長(zhǎng)灰線”。長(zhǎng)灰線是西點(diǎn)軍服上的一個(gè)標(biāo)志，這代表的是200多年來(lái)西點(diǎn)的傳承和責(zé)任，這是他們的傳統(tǒng)。第五是激發(fā)，激發(fā)燃燒起每個(gè)士官生的熱情。第六是發(fā)展，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是不斷提升自身素質(zhì)，讓意識(shí)逐漸成為習(xí)慣。 極限過(guò)后，無(wú)堅(jiān)不摧 楊壯認(rèn)為：在西點(diǎn)軍校上學(xué)是很難的，西點(diǎn)的很多學(xué)生都首先要挑戰(zhàn)自己。許多學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中會(huì)被淘汰出局，能留下來(lái)的就看自己能不能把那些原則的東西堅(jiān)持下來(lái)，能不能接受隨之而來(lái)的訓(xùn)練過(guò)程中的各種嚴(yán)酷挑戰(zhàn)。西點(diǎn)的訓(xùn)練方法有一套完整的體系：一開(kāi)始就給學(xué)員以強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)，讓他通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)去發(fā)展自己，這是發(fā)展性的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，會(huì)不斷給學(xué)員進(jìn)行強(qiáng)大壓力的訓(xùn)練，包括體能和智能上的訓(xùn)練，以提高其抗壓的能力。而在這個(gè)過(guò)程中，集中挑戰(zhàn)關(guān)鍵是對(duì)學(xué)員在整個(gè)過(guò)程中的反應(yīng)進(jìn)行不斷的反饋，找到其發(fā)展過(guò)程中的缺陷，再通過(guò)360度的評(píng)估，包括正式和非正式評(píng)估，對(duì)其進(jìn)行評(píng)定。不斷進(jìn)行開(kāi)放式探討和內(nèi)在反思。這樣，通過(guò)四年的訓(xùn)練，學(xué)員得到學(xué)校方方面面的資源和領(lǐng)導(dǎo)的支持，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的不同情境的訓(xùn)練，最后被培養(yǎng)成為一個(gè)領(lǐng)軍人物。在西點(diǎn)軍校，楊壯曾遇到過(guò)一個(gè)年過(guò)古稀的老將軍，這位將軍退休之后到一個(gè)大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。楊壯問(wèn)這位老將軍：我們每個(gè)人每天都可能會(huì)碰到很多不盡人意的事，這些事總會(huì)讓我們感到苦惱和煩躁，當(dāng)您遇到這種事情的時(shí)候您會(huì)有什么反應(yīng)？老將軍思緒良久，然后非常平靜地說(shuō)：“我一生中沒(méi)有遇到什么很煩惱的事情。遇到的只有挑戰(zhàn)，西點(diǎn)的經(jīng)歷使我得以成功地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，沒(méi)有一次挑戰(zhàn)把我打倒?！?SPAN lang=EN-US> 正如西點(diǎn)自己所宣傳的那樣，學(xué)員在進(jìn)來(lái)之前是一顆煤球，經(jīng)過(guò)兩大因素，第一叫壓力，第二叫熱量，這兩大因素的強(qiáng)度都到了極點(diǎn)，到了人幾乎不能承受的程度，這樣，最后出爐時(shí)，就成了鉆石。沒(méi)有壓力，沒(méi)有熱量，鉆石永遠(yuǎn)出不來(lái)。西點(diǎn)人用“Hard”這個(gè)詞，來(lái)形容這種精神，就是像一個(gè)巖石一樣堅(jiān)硬，不可摧垮。這也正是楊壯反復(fù)所強(qiáng)調(diào)的，西點(diǎn)的精神就是在任何壓力下，永遠(yuǎn)不倒。而對(duì)那些經(jīng)歷過(guò)這種嚴(yán)酷訓(xùn)練的士官生而言，當(dāng)真正達(dá)到極限時(shí)，就什么事情都不在話下了，無(wú)堅(jiān)不摧。在西點(diǎn)軍校的整個(gè)培育過(guò)程中，一個(gè)很重要的思維，也涉及到商學(xué)院的教育理念，那就是，這些入學(xué)的學(xué)員在挑選的時(shí)候已經(jīng)具備了很高素質(zhì)，等到了西點(diǎn)之后一加溫，馬上就可以變成領(lǐng)軍人物，這是一類。還有一類，可能來(lái)之前并沒(méi)有什么特別的地方，但經(jīng)歷了這一整套的訓(xùn)練之后，實(shí)際上也已經(jīng)達(dá)到了社會(huì)精英的素質(zhì)。 如今，受惠于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多企業(yè)家事業(yè)做得紅紅火火，但內(nèi)心相當(dāng)脆弱，一有風(fēng)吹草動(dòng)精神馬上崩潰，這種現(xiàn)象非常普遍?！斑@是我們需要向西點(diǎn)學(xué)習(xí)的地方。我們學(xué)它不是學(xué)它的很多技能，不是學(xué)它的很多技術(shù)，我們要學(xué)它的是這種無(wú)堅(jiān)不摧的精神。”楊壯說(shuō)，“西點(diǎn)軍校培養(yǎng)領(lǐng)軍人物的獨(dú)到之處，就是塑造所謂有品格的領(lǐng)軍人物。”而領(lǐng)軍人物的品格，根據(jù)西點(diǎn)的解釋，包括追求真理、評(píng)判是非，在行動(dòng)中表現(xiàn)出的勇氣、承諾和責(zé)任；還包括道德，最高品德；同時(shí)也包括堅(jiān)定、決斷、自我約束和判斷力。 | |
| 來(lái)源： 時(shí)間：2014/09/12 |  |
